Inicio2019-03-24T19:55:35+00:00

Práctica reflexiva metodológica

Transformar la reflexión ocasional en una reflexión metodológica al servicio del desarrollo profesional y organizacional

Profesionalización docente

Propuestas avanzadas de desarrollo docente para aprender de la propia práctica a través de una reflexión sistemática y compartida

Formación de formadores

Una perspectiva competencial de la formación basada en el paradigma reflexivo y que supera el modelo transmisivo convencional

Nuestro equipo

Las personas que impulsamos este espacio profesional somos docentes con una extensa experiencia en formación de profesorado en sus distintas modalidades: inicial y permanente. Desarrollamos nuestro quehacer en la educación primaria, secundaria y universitaria, y hemos dedicado años y esfuerzos a mejorar la formación inicial y permanente del profesorado

Àngels Domingo
Co-fundadora / Directora
Mauricio Pérez
Grupo Impulsor
Rebeca Anijovich
Grupo Impulsor
Andrea Giraldez
Grupo Impulsor
M.Carme Balaguer
Grupo Impulsor
Joan Guitart
Grupo Impulsor

Últimas publicaciones de nuestro Blog

Crónica de una Jornada de Práctica Reflexiva

Por Mauricio Pérez Abril

Experiencia de formación docente permanente en Flandes (Colombia) que describe los elementos básicos que guían una sesión de práctica reflexiva de un colectivo de docentes.

Nueva Videoteca

Nueva videoteca en la Plataforma Internacional Práctica Reflexiva, abierta a todos, que contiene una selección de videos de sesiones formativas a cargo de expertos internacionales en Práctica Reflexiva.

Convocatoria de Formación en Práctica Reflexiva en Mayo 2019

Con estas líneas nos complace compartir con todas y todos la convocatoria del CINADE , Centro de Investigación para la Administración Educativa de México, de la Jornada Internacional en Formación de Práctica Reflexiva que se celebrará en San Luis Potosí los días 23 y 24 de mayo de 2019. Varios miembros del equipo Impulsor de nuestra Plataforma participarán en calidad de ponentes internacionales.

Otra evaluación docente es posible

Por Mariana Morales Lobo.

El reciente anuncio en los medios de comunicación de que el Consejo Escolar del Estado ha propuesto al Ministerio de Educación español que realice evaluaciones a los docentes ha sido recibido con recelo por una buena parte del profesorado.

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