Mayoral Serra, P. (2011). Acompanyament al professorat novell: avaluació d’un programa per a la construcció del coneixement professional.

Tesis doctoral de Paula Mayoral Serrat (Universidad Ramón Llull; colaboradora de practicareflexiva.pro)

Estudio sobre la evaluación de la eficacia de un programa diseñado para paliar el choque de realidad y fomentar la reflexión sobre la práctica a lo largo del proceso de inducción profesional del profesorado novel de Educación Secundaria y Ciclos Formativos en su contexto, favoreciendo, de este modo, la construcción de conocimiento profesional. Uno de los resultados más interesantes es que hay evidencia de que el  programa promueve la reelaboración y el enriquecimiento de las creencias iniciales en todas las áreas trabajadas. Así mismo, el estudio constata también que el formato de los grupos de reflexión es un modelo válido de asesoramiento colaborativo entre profesorado novel y tutor.

http://www.tdx.cat/handle/10803/31982