PracticaReflexiva2019

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De la reflexión ocasional a la práctica reflexiva

2019-03-10T20:36:45+02:0031.7.2011|

Por Àngels Domingo La capacidad de reflexión se presenta, en principio, como una característica de la persona, inherente a la condición humana. Sabemos, y así lo corrobora la propia experiencia , que el ser humano puede reflexionar espontáneamente sin necesidad de un aprendizaje explícito o formal. En términos generales se + Info

Mejorar la formación inicial

2019-03-12T21:30:00+02:0014.7.2011|

¿Por qué la formación inicial es, en general, más teórica que práctica y los y las estudiantes no experimentan modelos de base socioconstructivista en las mismas aulas donde se forman? Según parece, el método expositivo todavía tiene un peso relevante en la formación inicial de profesores, a pesar de que + Info

Se hace camino al andar…

2019-03-12T21:30:08+02:0023.6.2011|

Que la práctica reflexiva va camino de convertirse en una vía de formación del profesorado (inicial y permanente) lo demuestra lo que nos ha sucedido en estos últimos veinte días. El pasado día 31 de mayo, el grupo impulsor de practicareflexiva.pro hicimos una presentación de la plataforma y espacio web + Info

Presentación en el COPEC

2019-03-12T21:30:16+02:0010.6.2011|

El pasado martes, día 31 de mayo, presentamos oficialmente nuestra red practicareflexiva.pro. El acto inaugural fue presentado por el presidente del Colegio de Pedagogos de Cataluña, lugar donde se celebró esta 'presentación en sociedad' de nuestra plataforma. El acto contó con una gran asistencia de público y se convirtió en + Info

Formación de profesorado de educación básica (infantil, primaria y secundaria) y de educación de personas adultas

2019-03-12T21:30:26+02:0030.5.2011|

Replantear la formación permanente del profesorado en todo el territorio catalán a partir de la incorporación de una línea formativa basada en el aprendizaje realista (Korthagen, 2001) y la práctica reflexiva. Con ello se pretendía promover una formación más participativa, activa, significativa y autoreguladora.

Introducción

2019-03-28T09:20:01+02:0029.5.2011|

Como todo planteamiento metodológico, la práctica reflexiva requiere de herramientas pedagógicas de diversa índole para su puesta en escena.