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Aprendizaje reflexivo de didáctica de las Matemáticas

10.6.2013|

El Dr. Vidal, experto en motivación y enseñanza de las matemáticas, acumula una extensa experiencia de cómo hacer fácil, agradable e interesante su aprendizaje a los alumnos/as. Su estilo docente genera motivación por medio de una ingeniosa combinación de estrategias de aprendizaje: aprendizaje reflexivo, trabajo cooperativo, práctica reflexiva y dinámicas de grupos. El profesor Vidal hace de las matemáticas algo tan real y vivo como sugestivo y entretenido; Logra que sus alumnos investiguen y comprendan las matemáticas como una ayuda para la vida diaria: Por ejemplo, descubren que los números Naturales son para saber contar, Los números Enteros para saber lo que me deben y los números Racionales para poder repartir una pizza o un terreno. Su habilidad es increíble e envidiable. Y la mejor noticia: Desde hace años Salvador Vidal transfiere generosamente su ciencia y su arte a los futuros maestros y maestras, como profesor de Didáctica de las Matemáticas en las aulas universitarias. Su conocimiento, sus prácticas, así como los resultados de sus investigaciones están publicados en varios de sus libros a los que se añade su última publicación dedicada íntegramente a una actuación de éxito, “Día del número, motivación de la matemática”

Un equipo que nace, crece y crece…

20.5.2013|

Este mes se cumplen los dos primeros años del lanzamiento de esta plataforma que compartimos,espacio de encuentro virtual de expertos en metodologías formativas basadas en la reflexión. Dos años de esfuerzo constructivo, vitalidad intelectual y excelencia formativa, de interacción y progreso, de desarrollo personal y colectivo, de encuentros y sinergias + Info

La esfera violeta

22.4.2013|

Mezclando el azul de los aprendizajes con el rojo de una acción de servicio a la comunidad se consigue el color violeta del aprendizaje-servicio. Esta imagen plástica del profesor Andrew Furco, de la Universidad de Minnesota,  subraya uno de los valores más significativos del aprendizaje-servicio, una metodología que se extiende + Info

¿Universidad “profesionalizadora” sin formación en redes?

10.4.2013|

Los cambios culturales y sociales provocados por las redes son de una gran trascendencia y plantean, entre muchas otras cosas, nuevos retos al profesorado. En estos momentos, el colectivo tiene la sensación de hallarse en una situación de desventaja ante el hecho de que sus alumnos manejan de forma intuitiva tecnologías, lenguajes y dispositivos, que a ellos les resultan desconocidos.

Futbol y Aprendizaje Reflexivo

14.3.2013|

¿En qué se parecen un campo de futbol y un aula? En más aspectos de lo que parece a primera vista. Esto es lo que intuyó la Escuela de Educación de Harvard el pasado mes de abril, cuando invitó a los representantes de la liga de futbol americano (NFL) a + Info

Un Practicum para la formación integral de estudiantes

18.2.2013|

XII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas,  Poio, Pontevedra, (España) del 26 al 28 de junio de 2013 El tema elegido para este año como tema de nuestro Congreso debería constituir la expresión de un consenso pleno entre las diversas instancias implicadas en la Educación Superior. + Info

¿La tecnología puede facilitar la reflexión?

11.2.2013|

El pasado día 29 de enero (2013)  Karla Campaña,  colaboradora activa de nuestra  plataforma  ha defendido exitosamente su tesis doctoral en España,  en la Universidad de Navarra, bajo el  título El Portafolio virtual como herramienta para la práctica reflexiva. Valoración de su empleo en el Practicum de Magisterio de la + Info

Practicum reflexivo y formación de tutores.

28.1.2013|

Esta comunidad de intercambio de saber y de experiencias de formación reflexiva constata día a día que el paradigma de la formación basada en la reflexión se extiende en el ámbito  universitario internacional  de una forma prodigiosa. Nos llegan noticias, estudios, investigaciones experimentales, experiencias de innovación educativa de desarrollo reflexivo + Info

Conceptos creativos en arquitectura

16.12.2012|

Síntesis del Seminario impartido por el Dr. Arquitecto  Miguel Jaime, impulsor de practicareflexiva.pro,  en La Asociación de Arquitectos e Ingenieros de los Emiratos Árabes Unidos que tuvo lugar en Dubai el 26 de Noviembre de 2012.  Las ideas y movimientos arquitectónicos del siglo XX forman una maraña tal que hoy resulta + Info

DBM® y vínculos entre Práctica, Teoría e Investigación

3.12.2012|

Este post surge del interés por compartir metodologías innovadoras. En concreto se gestó en una primera reunión con el equipo de Práctica Reflexiva para conocernos y poner en común nuestras líneas de trabajo y de investigación. En ese primer encuentro tratamos del DBM® (Developmental Behavioural Modelling)  y de algunos de + Info

Trabajo en equipo y discapacidad

31.10.2012|

Un día Gandhi dijo: ”La grandeza y el progreso moral de una nación se mide por cómo trata a los animales". Y seguramente es cierto, pero quisiéramos añadir “...y todavía más por la manera como trata a las personas con discapacidad”.

Quien observa nunca es impermeable

19.10.2012|

A la pedagoga Rosa Rodríguez ,Vicepresidenta del COPEC  y miembro de la Junta de Gobierno de dicho Colegio profesional,  se le encargó recientemente que actuara como observadora cualificada  de un taller formativo de contenido y metodología innovadores. Compartimos con todos y todas sus percepciones ya que el análisis que realiza + Info