Inici2020-01-24T12:15:48+02:00

Pràctica reflexiva metodològica

Transformar la reflexió ocasional en una reflexió metodològica al servei del desenvolupament professional i organitzacional

Professionalització docent

Propostes avançades de desenvolupament docent per aprendre de la pròpia pràctica a través d’una reflexió sistemàtica i compartida

Formació de formadors

Una perspectiva competencial de la formació basada en el paradigma reflexiu i que supera el model transmíssiu

El nostre equip

Les persones que impulsem aquesta Plataforma Internacional som docents amb una extensa experiència en formació del professorat i en formació de formadors. Desenvolupem la nostra tasca en l’educació primària, secundària i universitària, i en la formació per al treball i hem dedicat anys i esforços a millorar la formació inicial i permanent del professorat

Àngels Domingo
Co-fundadora / Directora
Mauricio Pérez
Grup Impulsor
Rebeca Anijovich
Grup Impulsor
Ingrid E. Cerecero
Grup Impulsor
Carme Balaguer
Grup Impulsor
Joan Guitart
Grup Impulsor
Ana María Mata
Grup Impulsor

Últimes publicacions del nostre Blog

Cancel·lació temporal del II Simposi Internacional de Pràctica Reflexiva

Ens posem en contacte amb vostès per comunicar-los aquesta trista notícia: per les mesures que regiran el progressiu desconfinament a Espanya en els pròxims sis mesos, el Comitè Organitzador del II Simposi Internacional de Pràctica Reflexiva ha decidit cancel·lar la celebració de la trobada a Madrid (Espanya) prevista pels dies 7 i 8 de setembre de 2020.

En el mirall

Per Mariana Morales Lobo

En el confinament, les xarxes socials han convertit totes les llars connectades en un "Gran Hermano". El mirall ens torna una imatge d'enginy, rutina i avorriment, salut o malaltia, discussions sobre herois i petites victòries o misèries de balcó. Aquest forat a la privacitat familiar no ha estat l'únic. També les aules, aquests llocs impenetrables, han mostrat tota la seva realitat digital. En aquest context és on la pràctica reflexiva permet als formadors dur a terme un servei educatiu complet.

Com adaptar la vida escolar i acadèmica a la quarantena: Protocol “Com estàs?”

Per Mariana Morales

En temps de quarantena, la vida escolar i acadèmica s'ha d'adaptar, flexibilitzar i retrobar els seus valors essencials de cura integral de la persona i acompanyament en el seu creixement. Per això proposo el següent protocol per a docents de centres educatius i acadèmics que estiguin tancats per la quarantena. Ho he anomenat Protocol "Com estàs?" i té 6 senzills passos.

Fes clic sobre aquest enllaç per accedir a més publicacions