Monthly Archives: març 2012

Incidents crítics en professorat en actiu

2019-03-31T18:26:21+00:0028.3.2012|

Bilbao, G. y Monereo, C. (2011). Identificación de incidentes críticos en maestros en ejercicio: propuestas para la formación permanente. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 13(1).

Comentaris tancats a Incidents crítics en professorat en actiu

La capacitat d’investigació en la pròpia aula

2019-03-31T18:27:08+00:0028.3.2012|

A través d’un estudi qualitatiu basat en entrevistes semiestructurades, aquest estudi pretén aprofundir en la capacitat de pensament crític i d’indagació en la pròpia aula per part d’una àmplia mostra de professorat polonès.

Comentaris tancats a La capacitat d’investigació en la pròpia aula

Reflexió, autoconfrontació i construcció de la pròpia identitat (anglès)

2019-03-12T21:25:55+00:0028.3.2012|

Sutherland, L.; Howard, S. & Markauskaite, L. (2010). Professional identity creation: Examining the development of beginning preservice teachers' understanding of their work as teachers. Teaching and teacher education, Volume 26, Issue 3, 455–465 La importància de la reflexió en el suport a l'aprenentatge professional continu dels professionals practicants és ben + Info

Comentaris tancats a Reflexió, autoconfrontació i construcció de la pròpia identitat (anglès)