Monthly Archives: setembre 2016

Unir teoria i pràctica en l’ensenyament del Dret. Una experiència alternativa a la classe teòrica i expositiva

2019-03-12T21:08:32+00:0026.9.2016|

Interessant publicació del 2016 d'Eduardo A. Díaz, advocat i professor regular de la facultat de Dret de la UBA, en la qual descriu una experiència alternativa a l'aula universitària mitjançant una transformació del model docent. La innovació mostra beneficis formatius en els estudiants: aprenentatge basat en la pràctica reflexiva, aprenentatge profund i desenvolupament de les competències específiques de la professió jurídica.

La força del “no encara” en el pensament de C.Dweck

2019-03-12T21:08:54+00:0019.9.2016|

Per Equip Editorial Has de resoldre un problema que persisteix i comences a sentir el dubte: No ets prou intel·ligent com per a resoldre aquest problema, o simplement no l’has resolt encara? Hi ha qui pensa que el talent i la intel·ligència és quelcom inherent a la persona i que hi ha gent que en té i gent que no en té.

¿Formació del professorat o desenvolupament docent?

2019-03-12T21:09:06+00:006.9.2016|

Per Àngels Domingo Aquesta disjuntiva que planteja el títol és la decisió radical que ha de prendre qui en una institució o centre educatiu decideixen sobre el disseny de la formació del seu professorat. Alguna cosa s'està remenant en la manera de plantejar i enfocar el perfeccionament docent. Estem ja utilitzant models formatius emergents que han mostrat la seva efectivitat professionalitzadora i que estan precipitant la data de caducitat de models de formació basats en la transmissió.