Blog

Blog2019-03-24T21:12:48+02:00

Model SIC: De la reflexió a l’acció

5.10.2019|

Per Valentina Haas Prieto

El model SIC convida al professional de l'educació a reflexionar com una forma de ser i fer docència, sota una visió professionalitzant de la realitat amb la qual transita des de la retòrica a la pràctica, assumint les seves debilitats com a desafiaments i els seus problemes com a oportunitats de millora contínua i permanent.

Avanç informatiu del II Simposi Internacional

24.7.2019|

Benvolguts i benvolgudes col·legues, amb aquestes línies ens complau fer-vos arribar una informació anticipada: El 7 i 8 de setembre de 2020 tindrà lloc, a Barcelona, ​​el II Simposi Internacional de Pràctica Reflexiva - Innovació i transformació de la Pràctica Docent a partir de la competència reflexiva.

Per a veure el flyer de l'esdeveniment entri a la publicació.

Nova publicació monogràfica de Pràctica Reflexiva (juliol-desembre de 2019)

15.7.2019|

La Universidad Panamericana de México ha destinat íntegrament el nº 28 de la seva prestigiada Revista Panamericana de Pedagogía a la divulgació de recents investigacions sobre la Pràctica Reflexiva en els processos de formació inicial i permanent de docents del context internacional. Hi participen investigadors experts de diferents països: Espanya, Xile, Colòmbia, Argentina, Mèxic, etc. La publicació és un nou resultat del conveni de col.laboració entre aquesta Universitat i la Plataforma Internacional Pràctica Reflexiva.

El que necessiten els teus alumnes és bon feedback

25.6.2019|

Per Mariana Morales

Durant el procés d'avaluació formativa es recullen evidències, s'analitzen i es prenen decisions que millorin l'aprenentatge. El feedback és l'estratègia clau en l'avaluació formativa. Oferim algunes idees per millorar cada pas del procés d'avaluació formativa i de la qualitat del feedback en particular.

Líders en Pràctica Reflexiva

5.6.2019|

Els dies 23 i 24 de maig de 2019 hem celebrat a San Luis Potosí (Mèxic), juntament amb el Centro de Investigación de la Administración Educativa (CINADE), les Jornadas Internacionales de Formación en Práctica Reflexiva, dirigides a investigadors i docents. Hi han participat 400 docents-investigadors especialitzats en processos innovadors de formació docent procedents de diferents centres i universitats que treballen i investiguen en aquest nou paradigma de la formació.

La inexistent frontera entre recerca i pràctica pedagògica

15.5.2019|

Per Àngels Domingo

Àngels Domingo, directora de la Plataforma Internacional Pràctica Reflexiva, planteja la complexitat de la formació docent que busca la permeabilitat entre recerca i pràctica pedagògica en l'exercici de la professió docent. Per això la formació ha de fer del professor un investigador de la seva pràctica pedagògica de tal manera que es converteixi en un agent transformador de l'aula, de la institució i també de la comunitat educativa.

Nova Videoteca

29.3.2019|

Nova videoteca a la Plataforma Internacional Pràctica Reflexiva, oberta a tothom, que conté una selecció de vídeos de sessions formatives d'experts internacionals en Pràctica Reflexiva.

Convocatòria de Formació en Pràctica Reflexiva (Maig de 2019)

23.3.2019|

Amb aquestes línies ens complau compartir amb totes i tots la convocatòria del CINADE, Centro de Investigación para la Administración Educativa de México, de la Jornada Internacional en Formación de Práctica Reflexiva que se celebrarà a San Luis Potosí els dies 23 i 24 de maig de 2019. Diversos membres de l’equip Impulsor de la nostra Plataforma participaran en qualitat de ponents internacionals.