LABORATORI D’ARQUITECTURA REFLEXIVA (LAR)
Experiència reflexiva i col•laborativa desenvolupada a l’assignatura de projectes arquitectònics a la IE School of Architecture, IE University.
Autors: Dr. Arq. Miguel Jaime i Dra. Arq. Eugenia López Reus
FORMACIÓ DE PROFESSORAT D’EDUCACIÓ BÀSICA (INFANTIL, PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA) I D’EDUCACIÓ PER A PERSONES ADULTES
Replantejar la formació permanent del professorat en tot el territori de Catalunya a partir de la incorporació d’una línia formativa basada en l’aprenentatge realista (Korthagen, 2001) i la pràctica reflexiva.
COMPETÈNCIES BÀSIQUES. INNOVAR MITJANÇANT LA PRAXIS DOCENT
S’ha dissenyat una metodologia orientada a desenvolupar la reflexivitat docent dels mestres en el seu treball de manera que adquireixin la competència reflexiva – considerada competència transversal – per avançar en la seva professionalització. Concretament s’han utilitzat diversos mètodes: estudi de casos, APB (aprenentatge basat en problemes), coaching, pràctica reflexiva, i elaboració col·laboratiu de projectes didàctics.
Professors Líders
Formació de formadors per liderar la innovacio curricular en el sistema educatiu
Replantejant la funció assessora
Abordar des de l’enfocament de la pràctica reflexiva la millora de l’assessorament docent sobre els eixos que actualment vertebren la funció assessora.