Inicio2020-01-24T12:13:53+02:00

Práctica reflexiva metodológica

Transformar la reflexión ocasional en una reflexión metodológica al servicio del desarrollo profesional y organizacional

Profesionalización docente

Propuestas avanzadas de desarrollo docente para aprender de la propia práctica a través de una reflexión sistemática y compartida

Formación de formadores

Una perspectiva competencial de la formación basada en el paradigma reflexivo y que supera el modelo transmisivo convencional

Nuestro equipo

Las personas que impulsamos este espacio profesional somos docentes con una extensa experiencia en formación de profesorado en sus distintas modalidades: inicial y permanente. Desarrollamos nuestro quehacer en la educación primaria, secundaria y universitaria, y hemos dedicado años y esfuerzos a mejorar la formación inicial y permanente del profesorado

Àngels Domingo
Co-fundadora / Directora
Mauricio Pérez
Grupo Impulsor
Rebeca Anijovich
Grupo Impulsor
Ingrid E. Cerecero
Grupo Impulsor
M.Carme Balaguer
Grupo Impulsor
Joan Guitart
Grupo Impulsor
Ana María Mata
Grupo Impulsor

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Cancelación temporal del II Simposio Internacional de Práctica Reflexiva

Nos ponemos en contacto con ustedes para comunicarles esta triste noticia: por las medidas que regirán el progresivo desconfinamiento en España en los próximos seis meses, el Comité organizador del II Simposio Internacional de Práctica Reflexiva ha decidido cancelar la celebración del encuentro en Madrid (España) previstos para los días 7 y 8 de septiembre 2020.

En el espejo

Por Mariana Morales Lobo

En el confinamiento, las redes sociales han convertido todos los hogares conectados en un Gran Hermano. El espejo nos devuelve una imagen de ingenio, rutina y aburrimiento, salud o enfermedad, discusiones sobre héroes y pequeñas victorias o miserias de balcón. Este agujero en la privacidad familiar no ha sido el único. También las aulas, esos lugares impenetrables, han mostrado al desnudo su realidad digital. En este contexto es donde la Práctica Reflexiva es una herramienta básica para dar un servicio educativo pleno.

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