Trets de la pràctica en els primers graus de l’escolaritat
Mauricio Pérez Abril, membre de la nostra plataforma, és docent i investigador a Colòmbia i amb tres investigadores més va publicar al 2014 aquest valuós article a laRevista Colombiana de Educación, num. 67. II sem. 2014, Bogotà, Colòmbia. Si bé el context de la investigació és de docents de primera infància, les conclusions plantegen un nou repte en els processos de professionalització docent de totes les etapes i nivells.
La finalitat de l’estudi és determinar trets que caracteritzen les pràctiques destacades d’ensenyament en els primers graus d’escolaritat. S’opta per una anàlisi qualitativa, de tipus inductiu.
El resultat central de la recerca permet reconèixer que el docent destacat emergeix com un subjecte implicat amb les seves conviccions ètiques, polítiques i socials. Aquestes conviccions operen com el lloc des del qual es prenen les decisions capdals que guien el seu actuar: la postura teòrica, els enfocaments i la manera de configurar les decisions didàctiques queden subordinades a aquestes conviccions.
Descarregar article complet en PDF en aquest enllaç.
