M. Marcela Choppi ha realizado un estudio La enseñanza de estrategias de pensamiento, en segundo ciclo de Educación Primaria (2013) que ha publicado la Universidad FASTA de Buenos Aires, Argentina. La investigadora determina la importancia que otorgan los maestros y maestras a la enseñanza de las estrategias de pensamiento como habilidad clave del alumno/a para la autoregulación, toma de decisiones y metacognición de su propio aprendizaje. Al final del estudio se incluyen orientaciones para el desarrollo de dichas estrategias. Estudio