Estudios y tesis doctorales

Estudios y tesis doctorales2019-03-25T09:50:58+00:00

Formación de profesorado de educación básica (infantil, primaria y secundaria) y de educación de personas adultas

Replantear la formación permanente del profesorado en todo el territorio catalán a partir de la incorporación de una línea formativa basada en el aprendizaje realista (Korthagen, 2001) y la práctica reflexiva. Con ello se pretendía promover una formación más participativa, activa, significativa y autoreguladora.

30.5.2011|

La Práctica Reflexiva en la formación inicial de maestros/as

Evaluación de un modelo de implementación en la formación inicial: Tesis doctoral de Àngels Domingo Roget (miembro del grupo impulsor de practicareflexiva.pro). Exhaustivo trabajo de investigación el cual, además de validar un modelo de reflexión para la formación inicial de maestros y maestras, presenta una síntesis muy completa, rigurosa y actualizada sobre la función y las bases epistemológicas de la práctica reflexiva y el aprendizaje experiencial.

29.4.2011|