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Convocatoria de Formación en Práctica Reflexiva en Mayo 2019

2019-04-05T13:36:32+02:0023.3.2019|

Con estas líneas nos complace compartir con todas y todos la convocatoria del CINADE , Centro de Investigación para la Administración Educativa de México, de la Jornada Internacional en Formación de Práctica Reflexiva que se celebrará en San Luis Potosí los días 23 y 24 de mayo de 2019. Varios miembros del equipo Impulsor de nuestra Plataforma participarán en calidad de ponentes internacionales.

Otra evaluación docente es posible

2019-04-05T13:36:48+02:0024.2.2019|

Por Mariana Morales Lobo.

El reciente anuncio en los medios de comunicación de que el Consejo Escolar del Estado ha propuesto al Ministerio de Educación español que realice evaluaciones a los docentes ha sido recibido con recelo por una buena parte del profesorado.

Entrevista a Rebeca Anijovich: atender la diversidad a través de propuestas didácticas

2019-03-10T17:36:34+02:005.2.2019|

Les presentamos una entrevista, publicada en la página web de la Fundación Lúminis (https://www.fundacionluminis.org.ar), a Rebeca Anijovich, mimebro del equipo impulsor de esta plataforma, cuya propuesta pedagógica, a diferencia del modelo educativo único, apuesta por diferentes modalidades de enseñar y aprender centradas en la diversidad de los alumnos. En el transcurso de la entrevista encontrarán diferentes ejemplos y propuestas de trabajo que les serán útiles para investigar y profundizar.

Dewey, el pionero de la práctica reflexiva

2019-04-05T13:38:27+02:001.2.2019|

Por Ingrid E. Cerecero Medina.

Si bien, John Dewey no propuso el término de Práctica Reflexiva, si le dio una gran relevancia a la reflexión en la práctica educativa. A través de sus obras Democracia y Educación (1916) y Cómo pensamos (1933), este autor resalta la importancia de la reflexión tanto en la enseñanza como en el aprendizaje y nos demuestra como, a pesar del tiempo, su pensamiento sigue vigente en esta época.