PracticaReflexiva2019

About Practica_Reflexiva

This author has not yet filled in any details.
So far Practica_Reflexiva has created 474 blog entries.

Com adaptar la vida escolar i acadèmica a la quarantena: Protocol “Com estàs?”

2020-03-21T20:40:58+02:0019.3.2020|

Per Mariana Morales

En temps de quarantena, la vida escolar i acadèmica s'ha d'adaptar, flexibilitzar i retrobar els seus valors essencials de cura integral de la persona i acompanyament en el seu creixement. Per això proposo el següent protocol per a docents de centres educatius i acadèmics que estiguin tancats per la quarantena. Ho he anomenat Protocol "Com estàs?" i té 6 senzills passos.

Per innovar abans s’ha d’investigar

2020-03-15T18:45:25+02:0015.3.2020|

Per Àngels Domingo

Beatriz Peña, professora de la Facultad de Educación de la Universidad de Huelva (Espanya), ha publicat recentment el llibre "Innovación aplicada a la Didáctica de la Lengua y la Literatura". La publicació aporta l'extensa experiència de l'autora en la formació de mestres, més específicament en l'àmbit de la didàctica de la llengua i la literatura.

Observació entre iguals. Context i orientacions per iniciar l’experiència

2020-02-20T16:47:59+02:0010.2.2020|

Per Mariana Morales Lobo

L'observació d'aula pot ser una estratègia interessant per al desenvolupament professional docent i la millora de la pràctica a nivell de centre educatiu. Tot i això, segons les dades de l'"Informe Talis" de 2018, a Espanya, només el 19% dels docents es formen amb activitats basades en l'aprenentatge i observació entre iguals (la mitjana de l'OCDE se situa en el 44% ).

Com avaluar la reflexió sobre la pràctica docent? Un exemple en la formació inicial de professorat de Biologia i Geologia (2019)

2020-01-29T23:26:44+02:0029.1.2020|

María José Sáez Bondía i Ángel Luis Cortés Gracia, de la Universidad de Zaragoza, ens presenten aquest estudi que mostra, en el context de la formació inicial de professorat d'educació secundària, una estratègia per avaluar la reflexió d'estudiants del màster de professorat de Biologia i Geologia sobre una activitat relacionada amb les sortides a entorns propers.

VI CIEDO: La nova gestió del coneixement

2019-12-29T16:22:12+02:0029.12.2019|

El VI CIEDO Congrés Internacional EDO 2020: La nova gestió del coneixement té per objectiu analitzar les noves formes de gestió el coneixement a les organitzacions, i per això s’han marcat les següents línies de treball: lideratge i gerència de la gestió del coneixement, metodologies i estratègies per a la gestió del coneixement organitzatiu, gestió del talent i el capital humà a les organitzacions, xarxes socials corporatives per a la promoció de l’aprenentatge social, aprenentatge en acció per al desenvolupament professional i gestió de l’aprenentatge informal a les organitzacions.

Nou llibre: La formació del docent i la pràctica reflexiva

2019-12-12T16:46:13+02:0012.12.2019|

Per Martha López Ruiz

"La formación del docente y la práctica reflexiva" és una nova publicació, obra col·lectiva, sobre l'avenç de la Pràctica Reflexiva sistematitzada en els processos de formació i desenvolupament professional dels docents en el context mundial. Els seus autors, destacades figures que investiguen i experimenten models innovadors de formació docent, són: Àngels Domingo Roget, Sara Elvira Galbán Lozano, Ana Ma. Mata Pérez, Pedro Hernández Sánchez, Gerardo Esteban Centeno Noriega, Martha Vergara Fregoso i Ingrid Eugenia Cerecero Medina.