PracticaReflexiva2019

About Practica_Reflexiva

This author has not yet filled in any details.
So far Practica_Reflexiva has created 474 blog entries.

Cumbre Educativa Matehuala 2019, Mèxic

2019-11-19T13:58:25+02:0019.11.2019|

Iladec México va celebrar a Matehuala, Mèxic, la Cumbre Educativa Matehuala 2019 a la que va ser convidada Àngels Domingo per presentar propostes emergents de Pràctica Reflexiva com a model innovador d'autoformació permanent de professorat. El Congrés va ser un èxit tant per la participació d'experts internacionals d'Estats Units, Espanya, Dinamarca, Xile, i de figures destacades de Mèxic, com per la participació de 1.800 professors procedents de diversos estats mexicans.

Reflexió sobre la pràctica docent: ruta de formació del professor universitari xilè (2019)

2019-10-31T17:58:50+02:0031.10.2019|

Investigació de Claudia Padilla i Maria Madueño amb l'objectiu de comprendre com la reflexió sobre la pràctica contribueix a la formació docent de professors universitaris xilens. La investigació és de tipus qualitativa sustentada en el mètode narratiu, la tècnica aplicada va ser l'entrevista semiestructurada a una mostra de 30 professors + Info

Model SIC: De la reflexió a l’acció

2019-10-05T16:32:11+02:005.10.2019|

Per Valentina Haas Prieto

El model SIC convida al professional de l'educació a reflexionar com una forma de ser i fer docència, sota una visió professionalitzant de la realitat amb la qual transita des de la retòrica a la pràctica, assumint les seves debilitats com a desafiaments i els seus problemes com a oportunitats de millora contínua i permanent.

Desenvolupament de les actituds en els estudiants d’infermeria durant les estades formatives clíniques a través de la pràctica reflexiva (juny 2019)

2019-09-06T19:28:59+02:006.9.2019|

Tesi doctoral de la Dra. Sara Esqué, profesora d'Infermeria de la Universitat d'Andorra, i membre de la nostra Plataforma. L'estudi se centra en la formació pràctica del estudiants d'Infermeria durants les pràctiques clíniques. La recerca es fa des de quatre eixos: actituds, pràctica reflexiva, portafoli i tutor.

Seminari de Formadors a Buenos Aires (Argentina)

2019-09-06T19:22:49+02:006.9.2019|

Els dies 30 i 31 d'agost s'ha celebrat a la Universidad de San Andrés un nou seminari de Formació de Formadors a càrrec de les nostres especialistes, Rebeca Anijovich i Gachy Cappelleti. Es van abordar diversos aspectes vinculats al paper del formador en Pràctica Reflexiva així com alguns dispositius per afavorir-la. Van participar 25 professionals de Buenos Aires, Jujuy, Santa Fe, Xile i Colòmbia.

Avanç informatiu del II Simposi Internacional

2019-10-31T19:17:51+02:0024.7.2019|

Benvolguts i benvolgudes col·legues, amb aquestes línies ens complau fer-vos arribar una informació anticipada: El 7 i 8 de setembre de 2020 tindrà lloc, a Barcelona, ​​el II Simposi Internacional de Pràctica Reflexiva - Innovació i transformació de la Pràctica Docent a partir de la competència reflexiva.

Per a veure el flyer de l'esdeveniment entri a la publicació.

Nova publicació monogràfica de Pràctica Reflexiva (juliol-desembre de 2019)

2019-07-15T23:58:07+02:0015.7.2019|

La Universidad Panamericana de México ha destinat íntegrament el nº 28 de la seva prestigiada Revista Panamericana de Pedagogía a la divulgació de recents investigacions sobre la Pràctica Reflexiva en els processos de formació inicial i permanent de docents del context internacional. Hi participen investigadors experts de diferents països: Espanya, Xile, Colòmbia, Argentina, Mèxic, etc. La publicació és un nou resultat del conveni de col.laboració entre aquesta Universitat i la Plataforma Internacional Pràctica Reflexiva.

El que necessiten els teus alumnes és bon feedback

2019-06-25T17:20:55+02:0025.6.2019|

Per Mariana Morales

Durant el procés d'avaluació formativa es recullen evidències, s'analitzen i es prenen decisions que millorin l'aprenentatge. El feedback és l'estratègia clau en l'avaluació formativa. Oferim algunes idees per millorar cada pas del procés d'avaluació formativa i de la qualitat del feedback en particular.