Blog

Blog2019-03-24T21:12:48+02:00

La veu de 4 milions de docents

23.9.2014|

Per què algú voldria dedicar la seva vida a ensenyar els altres? Per què les persones s'obstinen a transmetre i crear coneixement, quan el saber és provisional? Perquè està en la seva naturalesa, com diria la vella faula. L'educació és present al llarg de les nostres vides, en mitjans informals i formals. Encara que, segons deia Abraham Lincoln, educar els nens faria innecessari educar als adults, en aquest món local i global l'aprenentatge al llarg de la vida és inevitable. I en aquest aprenentatge, la pedra de toc és el docent.

L’aprenentatge reflexiu

16.9.2014|

L’objectiu de la investigació presentat en aquest treball és entendre el desenvolupament i avaluació dels estudiants en un pla innovador, basat en una metodologia que fomenta la reflexió.

No podem treballar sols

2.9.2014|

Als països de l'hemisferi nord s'inicia ara, al setembre, el nou curs acadèmic i en el cas d'Espanya a més entra en vigor la nova i controvertida llei educativa LOMCE. Amb tal motiu la Dra. Guasch Pascual de la Universitat Oberta de Catalunya publica a La Vanguardia, rellevant diari del país, un breu article que convida a una reflexió docent alhora que suggerent en el context educatiu internacional. Es reprodueix a continuació.

Vers l’excel·lència pedagògica

25.7.2014|

n el marc del seu Seminari Internacional sobre Pedagogia Universitària, el Centre per l’Excel·lència Docent Uninorte (CEDU) va comptar amb la presència de la Dra. Maria Victòria Gomez i el Mg. Ramon Moix com a facilitadors de dos tallers adreçats als professors de la institució sobre les següents temàtiques: Formació per competències en la docència universitària i la Pràctica Reflexiva com a eina per al desenvolupament professional docent.

Reflexions des de Finlàndia

26.6.2014|

La meva participació al Taller de Pràctica Reflexiva de la Dra. Domingo i la Dra.Gómez en el marc del III Congrés Internacional d'Organitzacions que aprenen i generen coneixement (EDO 2014) m'ha suggerit punts de coincidència en la formació del professorat a Finlàndia.

Acompanyament integral organitzatiu

26.5.2014|

Acompanyament integral organitzatiu: Anàlisi i desenvolupament d’un model de suport extern per a organitzacions de l’àmbit educatiu-formatiu: Tesis Doctoral de Federico Malpica Basurto (membre del grup impulsor de practicareflexiva.pro).

Comentaris tancats a Acompanyament integral organitzatiu

Presentació a Barcelona

11.5.2014|

Benvolguts col·laboradors i seguidors, per aquells de vosaltres que tingueu disponibilitat, El Col·legi de Pedagogs de Catalunya i la Plataforma Internacional Pràctica Reflexiva, us conviden a  tres experiències reflexives en el marc de la Presentació del llibre La práctica reflexiva.

Llibre Pràctica Reflexiva

4.5.2014|

Benvolguts col•laboradors i seguidors la notícia que us anunciàvem el passat 12 de desembre JA ÉS UNA REALITAT. El nou llibre coeditat per Narcea Edicions i la Plataforma Internacional Pràctica Reflexiva està a la vostra disposició en qualsevol llibreria.

De l’oci al negoci

31.3.2014|

Sota aquest titular breu, però deliberadament provocador, s’hi  amaga un objectiu ambiciós i avui dia imprescindible en qualsevol programa educatiu, acompanyar l'alumnat en un procés de transició que li permeti entendre i aplicar alguns conceptes bàsics en la seva relació social mitjançant la xarxa. 

La petjada ecològica

26.3.2014|

La Universitat Internacional de Catalunya (Barcelona, ​​Espanya) ha organitzat en aquest darrers anys quatre jornades inter-facultatives dedicades a la sostenibilitat. Concretament en el curs 2012-13 va realitzar-se un taller anomenat “Què és i com podem reduir la nostra petjada ecològica?”. Voliem reflexionar, amb l’aportació d’experts de diferents branques de la + Info

Trets de l’aprenentatge situat

28.2.2014|

En l’àmbit de la pedagogia hi ha també les anomenades Tendències. És posen de moda expressions que corren en boca de molts i de les que se’n parla a fòrums educatius i en articles divulgatius. En aquest sentit i en aquests últims anys ,en els àmbits de formació de formadors + Info