Blog

Blog2019-03-24T21:12:48+02:00

Jornada EDO 2015

4.2.2014|

Des d’aquest espai volem compartir amb la nostra comunitat científica la informació de la Jornada EDO que se celebra a Madrid (Espanya) el proper dia 6 de març del 2015 en el marc de la XIV edició d’ Expolearning, durant la “Semana de la Educación” que tindrà lloc del 4 + Info

PRÀCTICA REFLEXIVA PER A DOCENTS

8.1.2014|

La professora Àngels Domingo, a través d’aquesta novetat editorial presenta una investigació qualitativa sobre la metodologia formativa de la pràctica reflexiva en la formació universitària. Constitueix una investigació avaluativa sobre un model de pràctica reflexiva dissenyat per a la formació inicial de mestres i comprovar la seva incidència en el + Info

L’ús del portafoli a la formació docent

5.3.2013|

  • PhD. Karla Campaña Vilo
  • Doctora en Educació, Docent i Investigadora
  • Col·laboradora de Pràctica Reflexiva a Xile

El portafoli en l’àmbit de la formació docent és una eina de reflexió i autoavaluació de les pràctiques pedagògiques de qui exerceix la docència. La Dra Karla Campanya, col·laboradora de practicareflexiva.com, realitza una síntesi de les diferents + Info

Taller de Pràctica Reflexiva al COPEC: aprendre de la pròpia pràctica

5.1.2013|

  • Àmbit: Formació permanent de professionals de l’àmbit educatiu
  • Context: Taller realitzat en el Col·legi de Pedagogs de Catalunya
  • Data: 29 de setembre de 2012. Duració: 4 hores
  • Participants: 21 professionals diversos interessants en metodologies formatives basades en la reflexió.
  • Professores: Dra. Domingo i Dra. Gómez, membres del equip impulsor de practicareflexiva.com
  • Resum: El breu taller + Info

Metodologies actives i reflexives per a la dinamització d’equips docents

6.5.2012|

  • Ciutat i país: Màlaga, Espanya
    Personal formador: Laura Farró
    Institució: Centre de Professorat de Màlaga
  • Context: El projecte es desenvolupa en el marc d’una acció formativa per als caps del nou Departament de Formació, Avaluació i Innovació (FEI), que s’ha creat als instituts de secundària per coordinar i avaluar la formació dins de + Info

Aprenentatge experiencial i professionalitat docent

27.5.2011|

Es proposa a continuació fer una reflexió entorn a la relació existent entre el saber teòric i el saber experiencial a la vida professional. El docent competent és aquell que sap resoldre positivament les situacions concretes que se li plantegen a la feina quotidiana i per a fer-ho ha de + Info