Vers l’excel·lència pedagògica
n el marc del seu Seminari Internacional sobre Pedagogia Universitària, el Centre per l’Excel·lència Docent Uninorte (CEDU) va comptar amb la presència de la Dra. Maria Victòria Gomez i el Mg. Ramon Moix com a facilitadors de dos tallers adreçats als professors de la institució sobre les següents temàtiques: Formació per competències en la docència universitària i la Pràctica Reflexiva com a eina per al desenvolupament professional docent.
Reflexions des de Finlàndia
La meva participació al Taller de Pràctica Reflexiva de la Dra. Domingo i la Dra.Gómez en el marc del III Congrés Internacional d'Organitzacions que aprenen i generen coneixement (EDO 2014) m'ha suggerit punts de coincidència en la formació del professorat a Finlàndia.
Acompanyament integral organitzatiu
Acompanyament integral organitzatiu: Anàlisi i desenvolupament d’un model de suport extern per a organitzacions de l’àmbit educatiu-formatiu: Tesis Doctoral de Federico Malpica Basurto (membre del grup impulsor de practicareflexiva.pro).
Presentació a Barcelona
Benvolguts col·laboradors i seguidors, per aquells de vosaltres que tingueu disponibilitat, El Col·legi de Pedagogs de Catalunya i la Plataforma Internacional Pràctica Reflexiva, us conviden a tres experiències reflexives en el marc de la Presentació del llibre La práctica reflexiva.
Llibre Pràctica Reflexiva
Benvolguts col•laboradors i seguidors la notícia que us anunciàvem el passat 12 de desembre JA ÉS UNA REALITAT. El nou llibre coeditat per Narcea Edicions i la Plataforma Internacional Pràctica Reflexiva està a la vostra disposició en qualsevol llibreria.
Xarxes d’aprenentatge
Garcia, D. (2014). Learning networks to enhance reflectivity: key elements for the design of a reflective network.
De l’oci al negoci
Sota aquest titular breu, però deliberadament provocador, s’hi amaga un objectiu ambiciós i avui dia imprescindible en qualsevol programa educatiu, acompanyar l'alumnat en un procés de transició que li permeti entendre i aplicar alguns conceptes bàsics en la seva relació social mitjançant la xarxa.
La petjada ecològica
La Universitat Internacional de Catalunya (Barcelona, Espanya) ha organitzat en aquest darrers anys quatre jornades inter-facultatives dedicades a la sostenibilitat. Concretament en el curs 2012-13 va realitzar-se un taller anomenat “Què és i com podem reduir la nostra petjada ecològica?”. Voliem reflexionar, amb l’aportació d’experts de diferents branques de la + Info
Trets de l’aprenentatge situat
En l’àmbit de la pedagogia hi ha també les anomenades Tendències. És posen de moda expressions que corren en boca de molts i de les que se’n parla a fòrums educatius i en articles divulgatius. En aquest sentit i en aquests últims anys ,en els àmbits de formació de formadors + Info
Jornada EDO 2015
Des d’aquest espai volem compartir amb la nostra comunitat científica la informació de la Jornada EDO que se celebra a Madrid (Espanya) el proper dia 6 de març del 2015 en el marc de la XIV edició d’ Expolearning, durant la “Semana de la Educación” que tindrà lloc del 4 + Info
PRÀCTICA REFLEXIVA PER A DOCENTS
La professora Àngels Domingo, a través d’aquesta novetat editorial presenta una investigació qualitativa sobre la metodologia formativa de la pràctica reflexiva en la formació universitària. Constitueix una investigació avaluativa sobre un model de pràctica reflexiva dissenyat per a la formació inicial de mestres i comprovar la seva incidència en el + Info
L’ús del portafoli a la formació docent
- PhD. Karla Campaña Vilo
- Doctora en Educació, Docent i Investigadora
- Col·laboradora de Pràctica Reflexiva a Xile
El portafoli en l’àmbit de la formació docent és una eina de reflexió i autoavaluació de les pràctiques pedagògiques de qui exerceix la docència. La Dra Karla Campanya, col·laboradora de practicareflexiva.com, realitza una síntesi de les diferents + Info